大專生涯發展協會小編非常驚訝這本書帶給我的認知。
這本書的重點「正面的樂觀思考」，大專生涯發展協會小編想大家都懂，只是從知道到做到，真有難度，可能也因為文化差異的不同，比起其它西方國家，我們國家習慣看壞不看好，我覺得很多父母可以看看這本書，如何培養小孩的樂觀性格，只要不斷的鼓勵他，讓他能夠朝他最有天份的地方發展，有成就感，自然就會表現良好，這就是一個良性循環，就算今天他有某個領域不擅長又如何?我們常常說人沒有十全十美，卻又要求要朝全人發展，無形之中造成莫大的壓力，因為就算你在某個部分表現的很突出，大家看到的還是你不足的那個地方，這樣哪來的樂觀性格?
壓抑都來不及了，怎麼在大家提醒你不足時嘻皮笑臉，說著自己表現不錯的那部份，這也難怪現在許多人的想法，都抱著忌妒和吃醋的心態面對周遭人事物。
鼓勵，是大專生涯發展協會小編覺得最觸動自己的一個名詞，就像這本書提到：「我們每個人都有一個無形的水桶，水桶裡的水不斷增減，端是別人如何對待我們；而我們每個人也都有一隻無形的杓子，當我們搯水到別人的水桶裡，就是以言行為別人增添正面情緒，也會讓自己的水位高一些。」
在過去，我都不認為平常可以做完成或很簡單的事情，給他小小的幾句鼓勵，能幫助到什麼，可是事實卻不是這樣，在成長到這個階段，也面對這麼多事情後，許多事情，真的只要幾句小小的鼓勵，都能對被鼓勵者造成很大的影響，就像之前閱讀過的一本書中有一句話是這樣說道：「人是情感的動物，是需要被鼓勵的。」
在人際相處中，大專生涯發展協會小編也非常重視鼓勵，適時關心鼓勵身旁的朋友，有助於兩人之間關係的加溫，而在另一本「僕人」書中，也有提到適時多多部屬，能激發部屬的潛力，成為一位優秀的領導者。
大專生涯發展協會小編也要時常提醒自己，是否自己這個裝水的水桶，現在的水位高度，已經快乾涸見底了，還是還可以有大量的水能給其他的水桶，對待今天每一個人時，後來都仔細思考過，自己是否替別人加水了?還是往身上別人搯水。大專生涯發展協會小編要開始培養這方面的能力，改變自己少許替別人動手加水的動作，讓自己也讓每一位身旁的夥伴裝滿水。
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