2012年6月30日 星期六

大專生涯發展協會-肯被領導的人,才有領導人的雅量



今年公司年度考績當中,同事對我某一個考績項目給了一個不算好的分數,那個項目是「為了達到目標,可以適時修正自己的態度與方法」,我只得了90分,雖然分數 不算特別差,但我仍然對自己感到失望,理由是在過去一年中,我可能在一百次與同事的接觸中,有高達十次曾讓同事受到壓抑或是委屈而不自知。其實在平時,為了提醒自己免於過度主觀,我都會在每天進辦公室的時候告誡自己,不要把自己的個性帶到辦公室,因為當我能先忘掉自己的個性,才能空出我的主觀性,聽得進員工的聲音。
顯然,我的火候還不夠!讀到這邊,讀者可能會為我抱屈,難道要做到百分之百依照員工的意見,才算是真正有雅量嗎?那不等同於毫無主見了嗎?怎麼辦?主管還真難耶!吃這個也癢,吃那個也癢,其實我自曝其短的目的有兩個,第一是想讓管理經驗還不是很豐富的主管們可以參考,在面對這樣一個他們將來必定會經歷的管理矛盾關卡時,要如何處理自己的情緒與價值觀。
第二個目的是要提醒上班族,要學習如何被管理。肯被領導的人,才有領導人的雅量。
有則故事說,一個捕鳥人,用一張大網,撲向一群低飛的鳥群,一大群鳥被網住後,連同網一起掉在地上,在那群被捕的鳥群中,有一隻比較大型的鳥,掉到地上後立刻想振翅飛逃,但是卻不見捕鳥的人,有收網的動作!
路人都替捕鳥人著急,心想:「鳥都快飛走了,怎麼還不收網」只見捕鳥人說:「不急!」結果那隻大鳥,真的連同網子飛了起來,那些小型的鳥也依勢,躲在大鳥的下方跟著飛起來。
旁觀者又急著說道:「你怎麼不趕快把牠們拉下來!」
捕鳥人仍然不慌不忙地說:「不用擔心!現在已經是黃昏了,這些鳥到了傍晚,就會想要各自回巢,因為它們的方向不一樣,所以就飛不高、飛不遠。」

果然,當鳥飛了一段距離之後,那張網最後還是掉在地上,因為大家都飛往各自不同的方向。而捕鳥人也輕而易舉地捉回那些鳥!

這故事的主要涵意是想指出,如果員工都只知道堅持自己的個性,就像那些小鳥只知道自己所要的,那麼辦公室內必定是充衝突不斷,而這種堅持自己才是對的,只知道自己要什麼的行為模式,我認為正好就是造成我們每天上班痛苦不堪,抑鬱不樂,隨時想逃離辦公室的主因了。

大專生涯發展協會小編了解到,有時自己的不愉快是來自於自己的太多堅持,學習作為一個配合者也是一件不容易的事。

因為你心中只想讓自己快樂,而讓自己快樂的途徑,就是大家都照您的意思做,當大家都是這樣的想法時,每一個人所爭取到的就是失望了!

所以我們可以看出,雅量是一種違反人性的行為,因為要有雅量就要先讓出自我,所以雅量其實是有尊嚴的人才辦得到的,所以尊嚴的本質居然是「無我」,而不是唯我獨尊!

大專生涯發展協會小編了解到,正因為有尊嚴的人知道自己個性或所堅持的,所以培養的情操是,將自我放下。
所以不論是主管或員工,所需要的修鍊是成為別人的幕後英雄,當你不需要幕前的掌聲,卻可以甘願協助同事成功,你才是那個真正付得出智慧的人,我平日常用兩種自然現象來修鍊「放下自我」:

第一種是:候鳥遷徙的啟發,候鳥在數千公里的遷徙過程中是沒東西吃的,這令人感到很疑惑,因為,這麼小的一隻鳥,要飛到這麼遠的地方,牠的體力是無法負荷的!而原來讓它們這麼神的原因,不是它們天生的耐力,而是因為他們只是乘著風在飛翔,風讓它們無需隨時拍動翅膀浪費體力,只是大家看到的是小小的候鳥居然能夠飛那麼遠,卻看不到風才是讓候鳥到達目的地的幕後功臣。

第二種的自然現像是海浪,海邊因為有美麗的浪花,所以大家平常喜歡去海邊,如果大海無浪,就像一攤死水,我們大概就不覺得海的美麗,而這美麗的浪花,也是因為風的關係,只是我們都沒有感覺到這位幕後功臣的存在。所以如果我們能期許自己在職場上,是扮演風的角色,而不是浪花或候鳥的角色,這樣的格局是比較大的。

因為浪花、候鳥扮演的都是接受讚賞、接受掌聲的角色,然而風才是一切成果的真正幕後功臣。

當你可以空出自己的主觀, 就能學習到風的雅量,才會驚見處處皆有智慧,智慧才能讓人客觀。

大專生涯發展協會小編相信,放下可以讓自己更謙虛,看到的會更多更深。愈能學習到許多事情的精隨。


大專生涯發展協會志工分享好書---你的桶子有多滿



大專生涯發展協會小編今天要分享的是:大專生涯發展協會志工鳳英看完「你的桶子有多滿」這本書後的觀後感。

大專生涯發展協會鳳英說道:剛開始看到這個書名,還以為是要教導我們如何讓自己保持謙虛,後來才知道是要我們持有正向的思考,這本書是我看最快的書,因為內容很有趣我,很認真的看。

在剛開始的部分,他說負面的態度會讓人致命,心想:有那麼嚴重嗎?書中也舉了戰爭集中營的例子,真的讓我深受打擊,之前對於集中營的印象就是利用暴行來懲罰這些士兵,沒想到這樣心理戰的方式才是最恐怖的。

大專生涯發展協會志工鳳英自覺不是一個很樂觀的人,也許是從小生長環境的關係,導致現在所想的都會先往不好的方向,我也知道正向思考很重要,但就是會忍不住不相信自己,目前桶子水的高度大概只有5分滿,只是水不是別人舀出的,而是我自己,連自己都不喜歡自己,還有誰會喜歡我,習慣給自己築一座高牆,自我催眠這樣就可以不受傷害,誰知這道牆卻怯懦的可以,隨時都會崩塌,看完這本書,再想想生活周遭的情況,真的,正向的人身邊總是圍繞著許多朋友,因為連我自己都喜歡和他們在一起,喜歡像粉紅豬鍾欣凌、李國修般的幽默情緒,自娛娛人,別人開心,自己也開心,我喜歡帶給別人正向的能量,但說來可笑,卻無法將正向的能量帶給自己,對我而言,正向思考並不容易,對某些小地方過於敏感,反而讓自己陷入無窮深淵,是該放自己一天假,什麼都別想,經過昨天的月大會,又重新找回當時的感動,化被動為主動,關心身邊每一位夥伴。

大專生涯發展協會小編想說,這本書帶給鳳英的意義很深遠,讓她省思了許久。期待其他夥伴看完這本書也能有深刻的體悟。

2012年6月29日 星期五

大專生涯發展協會-高學歷≠高薪水



大專生涯發展協會是一個培養大專生核心競爭力和學習視野的非營利機構,今天就讓大專生涯發展協會小編來一解大家的迷思吧!

大學畢業生的失業率已衝上高峰,目前大學學歷的失業率達一二.三六%,是全國平均失業率的三倍。

根據教育部統計處資料,去年畢業的博士3,846人、碩士60,024人,而碩、博士生人數還不斷增加,目前就學的博士班學生33,686人、碩士生184,113人。拿幾個數字比較一下,就可以看出情況有多嚴重,目前博士班男生有23,696人,竟然比唸五專的男生21,650人還多;而碩士生的人數,竟然是所有專科學校學生101,300人的1.8倍。結果之一,就是去年有16位博士報考不限學歷的初等公務員考試,令人痛心的是,他們全部落榜。
另外一個問題是,目前大學生1032985人,幾乎是專科生的10倍,大家都想當官,沒有人願意當兵。很多私立大學的學生,家庭環境不是很好,從小處於競爭不利的地位,考不上公立大學,私校學費比較貴,只好申請就學貸款,還沒有畢業就背上一身的債。就學期間,為了生活不得不打工,如果上班時間正好有課,那就只好翹課。當然,如果打工時間太晚,第二天的早堂課就只好跟老師說抱歉了。像這樣子待4年,能學多少東西?

畢業了,找不到工作、考不上公職,只好繼續往上晉升碩博士,而惡性循環之下,也就產生了高學歷,高失業率的問題了!

夥伴們看見重點了嗎?大學四年裡面的學習態度,自己,或是身邊的同學,是不是有這樣的情況呢?
大學是一個學子的精華階段,把握這段時間,除了兼顧自己專業的硬實力之外,更要培養自己的軟實力!

大專生涯發展協會小編:世界、環境在變,但唯一不變的是你要持續、不斷的學習,投資自己

大專生涯發展協會小編更相信,學歷和能力不見得相等的,學生時代,我們善加利用我們可用的時間,為自己的能力多加強;出社會後,要謙虛、更認真學習!小編勉勵各位夥伴,未來是掌握在自己手上的!J
也許這番話既現實又沉重,但往往人須要透過這些東西來看見自己所缺少的!

大專生涯發展協會小編會在這裡,和各位一起共同努力的J,今天的分享就到這裡啦!

大專生涯發展協會志工分享好書---僕人


僕人這本書是在說什麼呢?大專生涯發展協會小編跟志工妤安聊到了這本書,就分享給大家吧。

僕人這本書談的是領導,對於不是領導者的妤安,看見了很多很棒的道理。

以下是大專生涯發展協會志工妤安的說法

首先在第一部分,一開始就點出了領導的定義:一種技能,用來影響別人,讓他們願意達成共同目標。並且指出威權威信的差別。覺得威權與威信的區分真的很重要,每個人都有他的自尊,都希望能被認可尊重。

威權與威信同樣都能達成目標,而且威權還能達到更立即的效果,只是達到目標卻得不到員工的心,在軟實力很重要的現在,這種不能與他人快樂合作的人,是會被淘汰的。

在第二天的部分,對於金字塔與倒金字塔圖,我覺得很有趣,一般來說,一個組織架構圖,最上面的人是最高位階,也是金字塔的頂端,只是以一家公司的重要度來說,要倒金字塔才會成立,說明了很多人的盲點。領導人所做的事應該滿足被領導人的所需,這樣被領導人才會願意服從,整個架構才會成立。

第三天的領導模式圖,是讓我覺得學到最多的部分。如果領導要能長久,選擇的方式必須是威信。而我們要怎麼有威信,繼而影響他人,就是要有對下屬的犧牲奉獻,也就是滿足他所需。我們的真心奉獻,也不會是平空而來,原因是出自我們愛人的行動。

這邊指的愛人的行動也讓我思考很久,之前所想的愛是指感情,沒想過這是一種行動。而我們會有愛人的行動則是出於自我的決心,書中也提到決心是所想的意圖加上真正的有所行動,而不是沒有行動的空想。很喜歡愛人的行動就是愛是動詞這一塊,雖然不確定自己是否有做到,但我覺得那是讓一個組織更好所必須的。

作者於前四天的領悟不知道大家了解了多少?就讓大專生涯發展協會帶大家繼續看下去吧。

第五天所談到的環境,這是比較熟悉的部分,大家都曉得環境對於人的影響:近朱者赤,近墨者黑。

第六天所說到選擇的問題,我覺得這篇跟誰搬走了我的乳酪很像,提到就是改變。改變的決定權從頭就在自己手上,只是願不願意跨出第一步。我想我會把僕人多讀幾次,很多東西有了領悟,但相信每一次思考都會不同。


對於領導,大專生涯發展協會相信大家有了不同的收穫!讓我們下次再見吧。


2012年6月27日 星期三

大專生涯發展協會志工分享好書---你的桶子有多滿



大專生涯發展協會志工松村在讀完「你的桶子有多滿」這本書後,希望將他的感觸分享給大家。

在書本一開始有提到「極度絕望症」,這種症狀非常可怕,只能說負面態度是令人放棄生命的終極武器。

所這本書希望大家都能夠用正面性的思考,去影響其他人,幫助別人的桶子加水。大專生涯發展協會志工松村覺得,基本上我們每個人心中都一個隱形桶子,那這個桶子會隨著我們的心情上會有影響,當桶子滿溢,我們會感到樂觀積極;當桶子空無一物,心情會跌入谷底。比方說我本身很喜歡打羽毛球,當我在做這件事的時候,其實就是在替自己的桶子加水,如果是在打羽毛球比賽時,遇到強敵的猛攻,讓自己產生負面情緒的時候,將會影響桶子裡的水越來越少。


在人與人之間的互動,大專生涯發展協會志工松村認為五句讚美加上一句批評是互動的黃金比例,平常在面對其他人的時候,可以給予他肯定,為它的桶子加水,比方說我在練電話PUSH的時候,很多人都給予我肯定與鼓勵,當時的我感受到大家對我的關心,讓我有動力能夠繼續下去,這就是水桶加水後,很好的證明。


書裡有講到「製造驚喜」這樣幫忙加水的策略,不過大專生涯發展協會志工松村感覺有時候也會產生反效果,比方說,一家公司想給他一個驚喜,想在大家的面前表揚的時候,主管沒有注意到他不喜歡用獎狀的方式表揚他,主管沒發現他其實很愛家。所以當下一次表揚時,他就用他家人的照片,還有讓他發表對於家人的感覺,達到製造驚喜的感覺。


看完這本書之後,大專生涯發展協會志工松村瞭解由隱形的桶子,了解到原來人與人之間,自己與自己的溝通上,會因為一些加水或舀水的動作,而影響了自己本身,期望能夠替別人加水,然後用正面的思考影相周遭的人。


大專生涯發展協會志工分享好書---改變好容易



有位志工與大專生涯發展協會小編分享了改變好容易這本書的心得,大專生涯發展協會小編整理後要來跟大家分享!

關於改變這件事情對於我們來說可能會有些難度,會受限於環境或是自身的決定影響,所以說我們應該找到一套可以讓改變,可以容易地完成它的方式。可以從找到亮點開始,比方說有人用一個方式能夠解決目前的問題,那我們可以對於這樣的方式做複製的行為,讓問題能夠解決。也可以指出終點,讓目標明確,朝向目標前進時,能夠更有方向性

有時候我們用感覺的方式也可以影響改變這件事,比方說看到一個景象或是遇到一件事,能夠觸動你內心的感覺時,這樣就能產生影響,像是之前我有跟別人聊到說,它家裡的因素,讓他必須獨立,然後做改變。


這麼理論的話術也許大家不是那麼了解,沒關係,大專生涯發展協會小編也為大家整理了那位志工的一些經歷要跟大家做舉例喔。

像那位志工本身國中的時候不愛念書,成績不是很好,到了國三要考基測的時候,老師跟他講一句話,看你這樣念書的方式我看考上私立還差不多,因為這樣讓他想要改變,慢慢的去找屬於我的讀書方法,也因為這樣讓我培養讀課外讀物的習慣,雖然他不會念書,但他相信他可以得到好的成績,到了高中,他的成績都保持在前三名,當時他是滿氣這個老師的,但也是因為他讓那位志工改變,所以他現在非常感謝這個老師,要不是因為那位老師,怎麼會有現在的他。

另一個讓他改變觸發點是學測,在學測的時候遇到別人要填問卷,當時的那位志工也聽到說,有這樣好的學習環境,就決定要去參與這樣的活動,沒錯,這個活動就是現在的I-talent學習計劃,如果他沒填這張問卷,或許就不會有現在的這位志工。


大專生涯發展協會小編覺得,緣分很奇妙,但自己可以決定的「改變」也占了生命中的變化的很大部分喔。


2012年6月25日 星期一

大專生涯發展協會-做自己



「做自己,好自在。」一句耳熟能詳的台詞,單就其字面來說,涵義其實頗深的,我們在作決定的時候或多或少都會受到他人的影響,像大專生涯發展協會小編受父母的影響就很深,總是會遵照父母的指示行事,比較沒有自己的想法,可是未來不管是就業還是任何事情,都要自己來決定,到底要如何展現出自己的想法呢?看完這篇文章,也許你會有不一樣的想法。

到美讀大學後才懂讀書

出國以前,我上圖書館是為了讀教科書,出國後才懂得知識只有分有用和沒有用,沒有分課內和課外。
出國念書帶給我最大的好處就是打開視野,讓我有了閱讀的習慣。那時台灣的大學教學其實跟高中差不多,都是老師講,學生抄筆記。美國大學強調啟發性,老師在課堂上最重要的是引導學生的學習動機,教科書只是給一個架構,很多知識反而是從參考書來的。

走自己要走的路

在台大念書時,有一位剛從哥倫比亞大學回來的左煥源老師,我記得他有一次上課時拿著一根火柴,「人生是不能回頭的,你們要走自己要走的路,否則當你取悅的人不在了,人生就會失去目標。」左老師的話影響我很深。
我喜歡帶學生去服務別人,像到老人院、育幼院做砂眼保健等。讓學生內心有感動,而且知道、看到自己對別人有影響、有用,他們的志向就會出來了。

(目標真的很重要,有目標就會有動力,也會激發自己更多的想法,因為那是自己決定好的事情,是我們打從心底這麼作的,每次小編作的事情是自己內心認同的事情,就不會後悔自己做的決定,更會去堅持到底,動力就會源源不絕的湧出來,這也是小編在大專生涯發展協會學到的很重要的態度。)

做個頂天立地的人

人生有很多經驗是要自己走過才會有感受,別人跟他講沒有用。如果我告訴大學生說,「時間最寶貴。」他們會笑死,因為他們現在最多的就是時間,多到還要逛街、上網聊天殺時間。

我會希望大學生在年輕的時候要讀很多書,立下遠大志向,不要去做些讓自己年紀大了後會後悔的事。我會期許從我手上出去的學生,懂得求知,做一個正直的好人,一個能夠頂天立地的人。

(看完這篇文章,大專生涯發展協會小編第一個想法是:「要懂得自動自發」,很多人都會跟我們分享他們的經驗談,尤其是父母、師長,他們有相當豐富的人生歷練,但對於我們來說,似乎作用不大,就像文章說的,別人講沒有用,要自己走過才有感受。大專生涯發展協會小編覺得,我們現在可以做的事情,就是主動去感受周遭的一切,唯有主動感受,才會激發自己真正的想法,而不是被動的等待事情發生了,才開始彌補,到那時候,真的後悔也來不及了。)

大專生涯發展協會研磨你的競爭力─管理故事「蜘蛛修網」


大專生涯發展協會小編今天幫大家搜集了一個關於領導管理故事:「蜘蛛修網0~120歲喜歡看故事的大大們進來看看~!請給大專生涯發展協會小編一串掌聲吧~^^~~

一座破舊的廟裡住著兩隻蜘蛛,一隻在屋簷下,一隻在佛龕(大專生涯發展協會小編查了一下,「龕」讀音同「刊」,龕是供奉佛像、神位或祖先靈位等的小閣子)上。一天,舊廟的屋頂塌掉了,幸運的是,兩隻蜘蛛沒有受傷,他們依然在自己的地盤上忙碌地編織起蜘蛛網。




沒過幾天,佛龕上的蜘蛛發現自己的網總是被搞破。一隻小鳥飛過,一陣小風刮起,都會讓它忙著修上半天。它去問屋簷下的蜘蛛:「我們的絲沒有區別,工作的地方也沒有改變。為什麼我的網總是會破,而你的卻沒事呢?」屋簷下的蜘蛛笑著說:「難道你沒有發現,我們頭上的屋簷已經沒有了嗎?」
大專生涯發展協會小編結語:這個寓言告訴我們,修網自然很重要,但瞭解網破的原因更重要。經常會看見忙得團團轉的管理者,這些在管理中充當救火隊員的管理者就像那只忙碌的蜘蛛一樣,沒有考慮過問題的根源是什麼。小編想起以前高中當幹部的時候,常常忙到熬夜事情做不完,後來小編大專生涯發展協會講師演講「學習管理」主題時學到,做事情,要先分清楚事情的輕重緩急,把較多的資源與時間用在重要的事情上,才不會老是被問題追著跑,忙得團團轉!解決問題的能力,是未來職場最重要的能力之一。大專生涯發展協會小編與您一同學習成長~^^~